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教師工作作風排查整改心得體會(篇6)
本學期,我校按省教育廳市教育局的要求,開展了“千名教師進萬家”活動,結合實際,也制定了相應計劃,我也用心投入其中。在家訪活動中,我向家長宣傳教育法規、我校的辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等資料,向家長宣傳學校取得的成績,向家長匯報其孩子在校表現,了解學生在家庭中表現狀況,聽取和收集家長對學校工作的意見和推薦。
透過走訪學生的家庭,我頗有收獲,先將自我體會總結如下:
一、透過家訪,我從一個側面認識到教育的重要地位。我每到一個家庭幾乎家長們都這么說:“此刻國家越來越重視教育了,我的孩子全交給你們了。”一天上午,我到一個學生家中,他爸爸是一個個體戶,他誠懇地對我說:“那時我沒有一個好的學習環境,自我也不認真學,文化低,造成了此刻工作中的許多困難,我就這一個兒子,你無論如何對他要嚴一點,讓他多學一點知識。”他說的是實話。普通的群眾也體會到了讀書認字的重要,是實實在在的長遠大計。我感到了肩上擔子的份量。
二、透過家訪,學到了一些家訪的基本方法。首先,家訪應全面如實地介紹學生在校的狀況,不能報憂不報喜,應當介紹的狀況要在家訪前準備好。其次,為了便于和家長更好地合作,家訪時應向家長了解學生在家的表現,有針對性地聽取家長的意見,采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對學生進行教育,必須要“對癥下藥”才能解決問題。
三、透過家訪,我也發現了一些值得深思的現象,需要不失時機地向家長宣傳正確教育子女的方法。家訪時,我看到,有的家長陪兒子打牌;有的家長不讓孩子看電視和課外書,也不許和其他同伴玩,對于這些,我們在家訪時不失時機地做家長的工作,幫忙他們懂得怎樣愛子女,怎樣教育子女,這是我們的薄弱環節,也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面。此刻的家長把孩子當作掌上明珠,給他們吃好的穿好的,對他們百依百順,卻不明白如何從小培養他們良好的學習習慣和生活習慣,多數孩子的生活自理潛力很差,這是一個極為普遍的社會現象,如何正確引導家長搞好家庭教育,是我們教育工作者值得深思的問題。綜上所述,家訪是學校教育工作的重要組成部分,我們當代教育工作者必須要把學校教育延伸到家庭和社會,只有這樣,才能確保我們的下一代能健康成長。
教師工作作風排查整改心得體會(篇7)
自從參加工作以來,自己就認為捧上了鐵飯碗,從此衣食無憂。雖然自己不算聰明,但是還是勤奮的,屬于那種聽話類型的。所以工作至今先不說自己的教學成績如何,但是所帶班級的班風一直不錯,那時簡單的自己簡單地認為只要教好書育好人就足矣。然而,今天學習了高老師的《做學生生命中的貴人》視頻后,自己從未考慮過小學語文帶給學生的除了認字讀書外,更重要的是什么。
絕大多數孩子都是有智慧的生命個體,但由于孩子的先天素質、后天環境等因素的影響,孩子的智慧發展程度大都不一樣,智力背景、家庭背景等使孩子一開始就表現出各種各樣的差異,尤其是在學習方面的差異,更加明顯。像巴甫里克,一入學就對課本知識表現出異乎尋常的“遲鈍”,很多對其他同學來說是很簡單就能學會的知識,他費了比其他人更多勁,也沒能學會。
結果由于他在學習課本知識方面的遲鈍,被文中的那個女老師誤以為是懶惰,不勤奮學習,貪玩所致,因此受到那個女教師的多方禁錮,一看到巴甫里克參加課外活動,她就要把他叫回來,叫到書本教材面前來,在這位女教師眼里看來,對待這種學習困難的學生,就必須讓他們把更多的時間和精力花在課本上,必須讓他們死摳課本知識,這樣才能把缺漏的知識彌補起來。可是結果呢?從一年級到四年級,在她這樣的認真而嚴格的教育下,這個孩子并沒有得到什么改變,在課本知識面前,他一樣是那樣困窘,他的智慧發展一樣令人感到難堪。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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