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2024班主任工作心得感悟教案參考 篇25
我認真拜讀了《魏書生班主任工作漫談》這本書,感覺收獲很大。使我深刻體會到:良好的師生關系是決定班主任工作的關鍵。自我擔任班主任工作以來,經常聽到家長這樣說:“老師的一句話頂家長的十句話。”多年的班主任工作也給我這樣的體會,班主任的地位在學生心目中是最具有號召力的。在眾多任課教中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。下面我粗淺地談談自己的讀書心得體會。
一、首先我感到班主任必須做到以身作則
為人師表通過讀書,我體會到作為班主任老師,必須要處處為人師表,注重自己的言行,做學生的楷模,用自己的言行去感染和帶動學生。班主任不經意間的一個動作和一句話,可能會出現事半功倍的效果。要學會關注每一個學生,用“真愛”去發現和培養孩子的閃光點,使他們發揮出自己的潛能,讓每個孩子的心里都灑滿陽光,特別是殘疾孩子。教師的言行直接對每個學生起著潛移默化的作用。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感,有一定心理承受力的全面發展的有用人才,我首先就要使自己成為這樣的人。因此,要求學生做到的,班主任首先要做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。學生是極具模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動。行動是無聲的語言,作為班主任老師必須牢牢謹記。事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會收到滿意的效果。
二、通過讀書讓我對工作產生了強烈的事業心和責任感
作為教育事業的工作者必須要有強烈的事業心和責任心,我要要學習他對待教書育人工作的神圣態度,真心實意,踏踏實實地工作,自覺、刻苦學習,不斷自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。學習他健康的情緒、平穩的心態和樂觀的精神,善于適應環境、利用環境和改造環境;多看前面,少看“身邊”;多看有利,少看不利;多看自己的長處,少想自己無法改變的弱點。真正樹立笑對人生的境遇觀,以積極向上的精神投入到自己所從事的工作中去。在工作中要時時處處嚴格要求自己,牢固樹立教師的光輝形象,班主任更是如此,通過學習閱讀《魏書生班主任工作漫談》,我有著很深的感觸,發覺與這些優秀班主任比起來,差距實在是太大了。有時覺得做班主任工作壓力很大很累,現在卻體會到,我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業是幸福的,班主任必須做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”,去關心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育孩子是我們的神圣事業。用愛心去感化、去關心、去教育,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,對我們這些學生既要愛又要嚴。既要作學會知識又要學會做人,全面關心學生的進步,時刻把學生放在第一位,是作為一名班主任必需承擔的責任和義務。
三、我體會到班主任老師必須做到信任學生、尊重學生、鼓勵學生
通過閱讀《魏書生班主任工作漫談》這本書,使我更進一步認識到,學生同樣渴望理解,渴望信任。作為班主任,首先要親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關懷,經常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到在快樂中成長,在快樂中學習。對每一位學生做到公平、公正,對一搬學生要嚴格要求,對問題學生要做到不歧視,不挖苦,對他們要耐心教育、耐心指導,善于發現他們的“閃光點”,幫助他們重新樹立自信心。
四、通過讀書我認識到必須做到正確地評價學生
班主任老師經常要對學生的工作進行評價,而這種評價則必須要公平、公正,只有公平、公正地去評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發起他們奮發向上的愿望。在工作中,班主任老師必須做到對學生的愛一視同仁,學生對老師的態度是很敏感的,一句親切的話語投到學生的心中,會激發他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作,而且更應該做好后進生的轉化工作,班主任對后進生要動之以情,曉之以理,激發他們的上進心,增強他們克服困難的勇氣,使后進生盡快地趕上去,決不能對他們惡語中傷,不能有半點輕視的態度,更不能置之不理,也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產生敵對情緒,達不到教育的效果。因此,我在班級管理中力求公平、公正地評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發現優生的不足,防微杜漸;善于發現差生的閃光點,并使之發揚光大。
總之,教育是一門科學,在工作中只有講科學、講創新、講藝術,才能使我們的學生在各方面有所進步、有所發展。在今后的教育教學及班級管理中,我要不斷借鑒學習一些先進經驗,在實踐中勤于摸索、總結,以形成自己的一套形之有效的方法,來進一步提高自己的能力。
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