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聽示范課心得體會【篇8】
我于20xx年11月15日由學校組織參加了英發實驗小學教師的示范課,有幸參加了李玲、羅苗苗位老師的示范課,聽到他們的精彩課堂,實感震撼。此次聽課不僅讓我領略到了該校數學專業出類拔萃的教師的教學風采,也讓我從中發覺到了在課堂教學方面自身的淺薄與不足。第一節課是李玲老師的“基于交互式白板教學”的《對稱圖形》而第二節課是羅苗苗老師新課程改革教學的《平行四邊形的面積》,總結以下幾個方面來談一下我的學習心得及體會:
一、課堂準備充分,亮點突出:
這次示范課內容多樣,多方面的教學內容,開闊了我的教學思路,使我更好的學習了不同知識內容教學的新思想。備課精心和設計的新穎。在聽課中我發現老師們對教學的內容都做了充分的準備,獨特的教學設計,還制作了精美的課件。要備好課就必須要對教材有充分的理解,對教材進行深入細致的鉆研和分析,把握教材的重點和難點才能更好的把教學任務解決好,教材的理解是對教學充分的準備,教師只有知道上什么,怎么上,什么是重點、難點才能上好課。
通過復習(老師抽問,學生集體回答或單獨回答)、引入課題、課堂小結、課堂練習、課后作業布臵等環節,各位老師都把40分鐘安排得很恰當。通過聽課,我對教學方法有了更深層次的了解。這種全方位、多角度、多層面的聽課,使我對自己教學的不足有了更深刻的了解,明確了以后教學改進的方向,自身受益頗多。
二、精彩課堂,引人深思:
講課堂導入時上課的一個重要環節,好的開場,能激發學生情緒,啟發思考,起到“一石擊破水中天”的作用,就像一塊磁石,一下子將學生的注意力聚攏起來,激發學生強烈的學習興趣,使課堂啟發生動活潑。臵身于課堂中,傾聽著老師們一堂堂精心準備的課,在這里,我親身領略著他們對教材的深刻解讀,感受著
他們對課堂的準確把握,體會著他們對學生的密切關注,他們在開啟學生智慧大門的同時,也引發了我對課堂最優化的思考:
首先,精彩的導課非常重要。兩位教師都精心設計了課堂導入,李玲老師是以一只蝴蝶和一只蜻蜓對話的故事,把學生們的思維引入到新課題當中,堪稱奇美。這樣激起了學生的學習興趣,使學生迅速進入自己組織的教學活動中。好的導課可以拉近師生距離,使學生的向師性更強,積極參與教師的教學活動,提高課堂學習效率。
其次,問題設臵的人性化、具體化。教學過程中,每個教師都精心設臵了自己的問題,使學生自己去探索、發現,沿著老師的足跡來學習。
三、教學手段高明,評價貼切:
教學過程中,李玲老師用交互式白板教學不僅能夠生動形象的把數學當中不能展示的空間想象的弊端展示出來,而且能夠把生活當中很多美景和實例搬到課堂使課堂生動形象,讓學生不用聯想直接觀察到我們的生活與數學息息相關,推動學生的情緒直到高潮,而且功能龐大的白板還可以用攝像功能展示學生成果給其他學生分享,及時評價及激勵,對學生的贊揚和鼓勵不斷,如“你真棒”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評價語言,在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。
羅苗苗老師則是在新課改前提下實行 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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