教育書籍閱讀經驗通用篇

當我們經歷一些我們沒有經歷過的事情時，總會有一種新的感覺。我們不妨寫一篇經驗文章來記錄我們的感受。經驗不僅是我們對自己的反思，也是我們對自己的訓練和要求。寫經驗需要注意哪些問題？以下是編輯整理的“教育書籍閱讀經驗通用” 相信你能從中找到所需的內容！

教育書籍閱讀經驗通用篇1

這本書教會了我們如何做一個好老師，同時也教會了我們如何做人。

海納百川，大海浩瀚無邊。一個真正優秀的老師應該是一個不斷進取的學者，向前輩、優秀的人甚至我們的孩子學習。“教育是歷史上第一次為未知的未來服務。老師和孩子之間的代溝從來沒有今天那么大。老師第一次要拋開經驗豐富的架子，虛心向孩子學習。這是一幅我們害怕看到卻不得不看到的畫面。這個時候老師有“一桶水”是不夠的。面對我們的孩子，面對他們突然出現的新模式和新想法，我們經常感嘆：今天的孩子，我們經常感到不知所措[/]。這時，你的腦海里應該敲響警鐘：你已經落后于你的孩子了。

沒有思想的人根本屬于酒囊飯袋和行尸走肉。沒有思想，教師就不能稱之為教育者。教育不僅需要有思想的教育學者、有思想的行政管理者，還需要成千上萬有思想的一線教師。這有兩個意義：一是用思想重塑我們的教育行為，“觀念改變，行動改變；行動改變，命運改變”。二是用思想陶冶學生的心靈。只有思想才能滋養豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界里，如果有豐富的思想閃耀，如果有豐富的思想相互碰撞，如果有高尚、豐富、獨特、深刻的思想來激勵人們，我們的工作和生活將更加有趣和迷人，我們將真正值得上帝給我們的不可重復、不可替代和高貴的生活。

書中有一句話我很欣賞:土地包容種子，才有收獲；大海包容河流，才有浩瀚；天空包容云朵，才有神采；人生包容遺憾，才有未來。寬容意味著承認孩子的差異和未完成的狀態。教育應該從寬容開始。

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