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教育書籍閱讀經驗通用篇2
新教育行動在全國如火如荼,我們也積極參與其中。我又讀了教育典《新教育》,又一次豁然開朗,又一次深受震撼。
再次重讀《新教育》。這一次,我對它的概念“過上幸福完整的教育生活”有了更深的理解,這也點燃了我對教育的新期望。教育也可以是快樂和完整的。這句話不僅說我們的老師應該過上幸福完整的教育生活,學生也應該快樂。
我在這本書中最欣賞的一句話是:行動有收獲。朱永新教授說,只要你這樣做,你就能做到;只要你這樣做,你就會成功。是的,在漫長的人生河流中,我們總是想要很多,希望很多,但很少實現。有很多原因,自己的惰性,最重要的是,沒有行動,沒有堅持。我們不需要華而不實的話語,也不需要夸夸其談的口號,只需要腳踏實地的去做,去行動,就會有所收獲。
在整本書中,我感受最深的是沒有老師的幸福,就不會有快樂的學生。教師是教育活動的支撐點,一切為了教師,一切為了教師。讓教師和學生在教育過程中共同成長,共同發展進步。讓教師和學生一樣享受教育的快樂和快樂。我們的校長也經常說,學校發展的核心是教師利用自己的專業發展來推動學校的發展,然后影響學生的成長。很明顯,沒有老師的成長,就不會有學生的成長;沒有老師的幸福,就不會有學生的幸福。老師不開心,他沒有激情去擁抱他的教育生活,那么幸福的教育生活從何而來呢?
一個人的精神發展史是一個人的閱讀史。閱讀讓我們精神煥發!因此,我們的老師應該把閱讀當作自己的習慣,就像每天起床吃飯一樣。他們每天讀書都有收獲。孩子們在收獲中成長,在收獲中快樂,在收獲中快樂。
朱永新教授還說:“只有追求理想,超越自己,我們才能培養積極的態度,真正讓教師、學生和學校一起成長。每個老師都應該有自己的夢想,給自己一種勇氣去挑戰自己,一種超越的精神。這樣,每個老師和學生都應該成功和成功。
作為一名教師,不斷提高自己,認真閱讀,認真成長,認真總結。讓我們在新教育的道路上越來越堅定和平坦。
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