課堂教學素養五種培養第一章“有效教學設計培養”

小學教師體驗[文章2]

這幾天參加了培訓學習，感覺收獲很大，受益很大。在這個過程中，很多細節深深打動了我，讓我產生了很多感受。總結如下:

首先，做一個對得起自己良心的老師

像典型的老師一樣，他們的事跡令人感動，但回想起來，這種道德事跡似乎離我們太遠了，與他們自己的工作相比，總是讓人們覺得有些遙不可及。在當今教育形勢下，像我們這樣的農村中學教師的工作實際上似乎意義不大。不可否認的是，我們的社會是一個非常現實的社會，它正變得越來越現實。教師作為社會的普通成員，無法擺脫世俗。那些認為世俗世界不值得仁愛的人只是自命不凡。老師也有家庭，老師也是孩子，也是父母，老師也有做丈夫的責任和做妻子的義務。如果我們徒然地把老師置于苦行僧式的奉獻者境地，對我們來說是不公平和不現實的。任何職業都有其傳統的職業道德，這與社會背景是分不開的。我們當老師也是如此。如果現實一點，認真上好每一節課，努力約束自己的言行，用心對待每一個學生，認真做好每一件事，上好每一天的課，是對師德的最好詮釋。我認為，當我們每個月或多或少地得到那份工資時，當我們站在平臺上或面對學生的父母時，我們可以感到輕松，問心無愧，值得我們的良心，這就足夠了。

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