教師學習經驗 篇(二)

教師學習經驗 篇4

1月10日下午，我認真聽了張文質老師的講座《奶鹽蜜家庭教育第一定律》，感觸頗深。

張先生說，每個人在起跑線上都有很大的差距，學生之間也有差異。人們一生中最難改變的是智力不足。。。作為一名教師，我們應該努力成為“了解童帝”。我們應該學會區別對待不同的學生，學會理解孩子，接受孩子，幫助他們。通過家校和老師，我們可以讓孩子更好地成長。說實話，我在區別對待學生方面做得很好。我一直在努力捕捉學生的亮點，用欣賞的眼光看待學生，及時與家長溝通。幾天前，班上有個叫鑫的小男孩來家里玩。新平時在學校很少舉手發言，每次拖到最后一個才交作業。他的思維和記憶力都很好，但很難掌握生詞和單詞的基本知識，考試往往墊底。通過在家里更親密的交流，我發現鑫不僅知識面廣，而且表達能力也很好。他談到了自己感興趣的話題。我在新媽媽面前狠狠地稱贊了他，媽媽對我說：“因為他喜歡你，才會不停地告訴你。遇到他不喜歡的人，他一句話也不想說。”

作為一名教師，為了得到學生和家長的喜愛，我們真的需要“理解”孩子，接受孩子的缺點，發現孩子的長板，安慰父母不要太焦慮，讓孩子自信快樂地成長。“沒有陪伴就沒有愛，沒有陪伴就沒有教育。陪伴是最好的教育。“作為一個母親，我總是陪伴和關注兒子的成長，理解和照顧兒子，所以兒子總是崇拜他的母親有“讀心術”。作為一名教師和家長，我們需要在家庭教育中學習很多東西。聽完講座后，我們計劃仔細閱讀張先生的《奶鹽蜜》一書，不斷提高教育能力。

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