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職業講座心得體會 篇2
4月12日晚上8點,我收看了公益直播,由劉沛華老師主講的《三自我,成就教師職業幸福》講座,劉沛華老師開始講到;幸福是什么,幸福是一種感覺,就像一首歌的名字《跟著感覺走》,作為一名教師,讓每個學生都成為優秀的人,那就不要放棄每一個學生,就像劉老師講得,生命因初心而精彩,教師因學生而幸福,是的,教育學生要有耐心,一個班里的學生,不可能都是優秀的學生,也有差生,差生,要耐心輔導他,一遍不行,兩遍,知道孩子弄懂為止,讓他感受到你對他的愛,他進步了,成績突飛猛進,此時,我們也是開心幸福的,學生會了,也就愿意學了,
作為一名教師,我們要多看到學生取得的成績,滿面出風地去面對學生,讓明媚的陽光照在學生心坎上,這樣,即使是問題學生,給你慪氣的“壞孩子”,也有浪子回頭金不換,學生的點滴進步,你都會感到快樂幸福。
享受教育要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺,一個懂得享受上課的人,課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺,營造一個充滿生命活力的課堂,一個成績落后的學生由于我們的點撥,成績突飛猛進;當一個個家長放心地把孩子放到我們的班上時,當一個個家長看到孩子健康成長而給我們投來贊許的目光時,當我們走在大街上或坐在公共汽車里被不知名的家長喊著“老師好”時……我相信,我們每一個教師都能感覺到碩果累累的喜悅。所以,一個老師要想獲得幸福的體驗,可以從愛孩子開始,學會了愛孩子,自然會喜歡教師工作,就會追求教學水平的進步,因為我們想把孩子教得更好;學會了愛孩子,我們自然會主動靠近學生的心靈,在了解和幫助學生的成長中體驗著被尊重的人生價值;學會了愛孩子,我們自然會努力提高自己的素養,因為我們渴望成為一個學生喜歡的好老師,我們可以感受到許多樂趣。所以教師這個職業,愛是幸福的基礎,一個懂得享受學生的教師一定能夠體會到教師的幸福了。
通過這次培訓,我知道做一名有愛心的教師,用心享受教育,用心守候學生,用心靜候花開。
《“三自我”成就教師職業幸福》培訓心得體會
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