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道德規范心得體會 篇2
作為新時代的一名一線教師,應遵守哪些職業道德規范的基本要求呢?《中小學教師職業道德規范》中的六條,內容充實,體現了時代特色,更給了我以指導。同時也讓我感到任重道遠。同樣我也有了如下的感想:
我們要自覺加強教師職業道德建設,提高教師的思想道德水平,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水平。時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質、修養,自覺維護教師職業道德,愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。在教師之間,師生之間,教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍。
在學習中,讓我感觸最深的是新《規范》六條,它集中體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征,“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。“沒有愛便沒有教育,沒有責任就辦不好學校。”。我從事教書育人的工作已經有十五年了,回想這十五年中的人和事,讓我感動的太多太多了。我也常常為自己能在這樣的集體里工作而感到快樂和幸福。正因為有了我們所有人的辛勤付出,我們這所幾十年老校在各方面都取得了令人矚目的成績,正以她獨特的魅力吸引來了越來越多的莘莘學子,煥發出了如春天般的勃勃生機,這里凝聚著我們所有的愛,是我們全體老師用敬業和對教育的執著構筑了我們這個快樂的家園。事實證明,愛與責任,乃師德之本,我們只有認真貫徹,履行好自己的職責,用愛心去培育孩子,才能使我們的工作取得成效。
教育是一門藝術、一門學問,既極其深奧又十分簡單。經驗教訓已經告訴人們,要想使教育受到良好的效果,既要講“言傳”,更要講“身教”。也就是說,教師在教育學生過程中要身體力行,要求孩子做到的,自己必須首先做到。古人云:“己所不于,勿施欲人”,反之亦然,倘若己所不欲,卻要硬施欲人,其效果是可想而知的。是謂:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從。凡是要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好的榜樣,凡是要求學生不做的事,自己堅決不做,以免給學生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍;教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質、修養,自覺維護教師職業道德。
我們必須熱愛和忠誠于人民的教育事業。那么我就要愛崗敬業,關愛學生,教書育人,為人師表。
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