2023設計主題心得感悟集錦15篇

在我們參加非常重要的場合比如畢業典禮時。我們都會把當下最真摯的情感去通過感言表達出來，感言有利于幫助我們更好地發達我們的情感，你知道哪些優秀的感言呢？祝福網為您搜集了有關“設計主題心得感悟”的最新資訊一起來看看吧，謝謝你的支持我會繼續探索更多有趣的創作方式！

設計主題心得感悟(篇1)

今天培訓的課程是由秦蓁老師主講的《主題班會課的設計與實施》。班會是班主任進行班級管理工作的重要途徑，一節好的主題班會既可以達到提高認識，發展個性，愉悅生活的目的，又可以培養學生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。下面來談一下收獲：

主題班會的設計，主題要鮮明，目標要明確。班會課主題的確立必須要有針對性，可操作性，教育的目的一定要明確。要貼近學生的生活，針對學生中近期存在的傾向性問題，應及時作出分析，并能夠正確歸因，尋找解決問題的方法，找到教育的突破口。

準備要充分，教師對主題班會的準備要像準備一堂教學課一樣，充分了解每一位學生的情況，特別是思想狀況，對課堂中的每一個細節以及突發狀況的應對都應予以考慮。在進行準備工作時，也要充分發揮學生的主觀能動性，發揮學生的主體地位，讓學生參與到主題班會的策劃中來，使學生成為班會的主人。

內容緊扣主題，形式新穎、多樣，注重學生的體驗感和參與度，充分發揮學生的主體作用。班會形式靈活多樣，可以教師講，也可以學生講，也可加入歌、唱、比賽，游戲、辯論的環節。無論哪種形式的班會，都要發動全體同學共同參與，班主任要多些鼓勵，多支持學生參與其中，親身感受。這樣才能夠體現學生們是班集體的主人，在參與過程中共同發現問題，共同討論解決問題的辦法，相互學習，最終達到自我教育的目的。

主題班會應注重情感教育。班主任不光承擔著教書的職責，更承擔著育人的重任。因此主題班會要以情感人，結合學生的實際生活，以“情”入手做好文章，把班會課的教育內化為學生的自我教育。

總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。關注學生課前課中課后整體和諧的發展，讓學生的生命充滿活力，使學生體會自己生命的力量和價值。進而使學生的每一個活動成為構成他們生命整體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學們的創造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發揮，促使同學們能有效地進行自我比照和學習、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發展。

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