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設計主題心得感悟(篇6)
7月8日上午,我們又迎來了上海市靜安區教育學院德育研究室副主任一一秦蓁的專題報告《主題班會課的設計與實施》,秦老師以班主任基本功大賽為實例,理論結合事例,讓我們對主題班隊會有了系統的認識。
班會課是班主任教育學生的陣地,是與學生交流溝通的平臺,是教師與學生交心的好機會,更是對學生進行思想政治教育的最佳時機,因此,作為一名班主任,就必須要具備上好一節主題班隊會的能力。
秦老師在專題報告中給班主任老師們非常細致地講解了主題班隊會的幾個要素:班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會后延伸教育活動設計、班會反思等,其中主題、內容、形式是關鍵,主題的切入口要小,切忌假大空,內容是更重要的,形式是為內容而服務的,在明確了這些內在的邏輯關系后,我們在設計主題班會課時就有的放矢了。
這次觀摩學習之后,我們深刻地認識到主題班會課是班主任教育工作中的重要內容之一,是班主任開展教育工作的重要途經。我們要針對學生的學習、思想等實際情況進行思考、設計、有針對性地、巧妙地指出問題,并通過各種形式找出解決問題的行之有效的方法。
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