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教師聽課學習心得體會范文【篇3】
xx月xx日上午,我和幾個同事一起前往xxx附屬幼兒園聽課,感受頗深。作為一名新教師,很榮幸能得到這樣的一個好機會,觀摩領略優秀年輕教師的風采。一共聽了三堂課,分別針對小,中,大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色,各顯神通。從教學的各個方面來看,都是有很多的地方需要我這名新教師去學習。在本次的教育活動中,印象最深刻的是肖老師的一堂泥工花瓶課,很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現在了我面前,思路清晰,構思巧妙,最重要的是以幼兒為主體,充分的發揮了幼兒的想象力和創造力。花瓶是幼兒非常熟悉的一樣東西,肖老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現出來,玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動,用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經驗密切聯系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點并且加以總結花瓶的構造,充分體現了孩子的自主性學習。最另全場驚嘆的是肖老師出示的幾個泥工花瓶,造型美觀大方。當出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑,肖老師并沒制止,而是以幽默風趣的語言帶過一下子調動了幼兒學習的興趣。因此,在吳老師示范制作方法的時候,幼兒的注意力都集中在老師身上。肖老師邊示范邊講解,在輕松自然的環境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。
在幼兒進行操作的'時候,肖老師細心的指導,并且還配上了輕松優美的音樂,使幼兒在輕松舒適的環境當中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導下,幼兒充分的發揮想象力和創造力制作出許多精美的作品,贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現了以孩子為主體的思想,肖老師這個“領路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動,結合對照自己在實際教學中的情況,覺得感慨頗深,以下是我個人談的幾點感受。
感受一:我要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認真學習《綱要》中先進的理念思想。在活動中,教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計,同時決定著活動的質量和效果。面向全體幼兒,全面培養幼兒的創新精神和創新能力,培養他們的實踐能力以及自我學習的能力。
感受二:活動中我應尊重每一幼兒個性,注重為幼兒創設自主寬松的學習環境。在設計活動的時候,往往我考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學”的問題,其實作為教師,引導作用是要充分發揮的,但引導的目的主要是為了幼兒,通過這種引導,讓幼兒學會自己去學習,去探索。
感受三:在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感,教師自我的情感體現是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。
作為一名新教師,一切還只是個開端,學習的地方還有很多。今后的工作對于我而言,將是充滿挑戰性和意義性的,我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐,我想只要心中充滿對孩子的愛,對幼兒事業的熱愛,一切困難都能迎刃而解。
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