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課題研究個人工作計劃 篇6
一、研究的課題:《自主(探究、體驗、合作)學習方式中教學手段運用研究》。
二、研究目的:回顧上學年課題研究上學期,通過上課題研討課、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式,總結出了一些自主探究學習的方法,但是還不夠全面,這學期我將繼續努力鉆研,進一步探索研究。
三、研究措施:
1、轉變觀念,認真系統地學習有關的理論。認真地學習一些相關的專著和他人的經驗性文章,在學習中提高認識,在學習中轉變陳舊的觀念。
2、加強學習,努力提高自身專業素養,建立自己的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。
3、聯系實際,認真備課、精心設計教學過程,進行踏實細致地調查分析。
4、實事求是,注重課題研究過程,在學校研究計劃安排下,每學期上好課題研討課、“一人一節課”,與全組成員一起探討成敗得失,提高自己的理解和研究能力。
四、本年度具體工作安排計劃:
二月份:
(1)學生交流與合作能力現狀調查分析。針對學生開展調查研究,精心設計調查問卷,進行科學、合理地分析總結。
(2)學習課題組課題總方案。
(3)學習課題組子課題計劃,明確研究內容。
(4)制定個人課題研究計劃。
三月份:
(1)參加開題儀式。
(2)建立學生個人跟蹤檔案。
(3)在數學課題組內聽課。
(4)積極參加培訓,學習、開通課題研究個人博客。
四月份:
(1)積極參與課題組開展的專題研討課。
(2)積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課心得體會。
(3)加強學習相關理論知識,認真做好學習筆記。
(4)撰寫學生交流與合作習慣養成專題文章,注意及時收集、整理、上傳資料。
五月份:
(1)學習課題理論專題講座,做好筆記。
(2)通過課堂教學,嘗試新的教學方法。
(3)認真撰寫,與同伴交流,及時總結課題研究經驗與教訓。
(4)上一堂課題研討課。
九月份:
(1)學習課題組總課題方案、子課題計劃。
(2)寫好《自主(探究、體驗、合作)學習方式中教學手段運用研究》個人研究計劃。
(4)及時上傳材料,豐富博客內容。
(5)積極參加培訓,學習,轉變觀念,提高自身素質。
十月份:
(1)參加“全國著名教育專家江西省中小學優質課堂教學研討會”。
(2)上好課題研討課。
(3)參加課題組進行的課題研究。
十一月份:
(1)參加課題組進行的課題研討課。
(2)整理參加課題理論學習的筆記,總結各項課題活動情況,寫出上傳個人博客。
十二月份:
(1)結合我校“一人兩節課”校本教研,組織課題組成員上課、聽課、評課活動。
(2)及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等,并上傳到學校網站和個人博客。
(3)撰寫個人課題小結,并參加校課題小結交流。
(4)收集、整理課題組教師的教學設計、說課稿、評課內容等,并上傳到學校網站和個人博客。
(5)撰寫課題研究論文,交流課題論文。
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