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課題研究個人工作計劃 篇7
一、指導思想:
《小學音樂課多媒體輔助教學有效性研究》的科研課題,是我校教學改革的重要組成部分,要搞好科研專題的研究,我們要以課堂教學為載體,有計劃,有目的實施。我們信息技術組探討的是如何充分利用現代化多媒體設備,滿足學生的“求知”心理,激發學生的學習興趣,引導學生全身心地投入到音樂欣賞中去,在反復欣賞中提高學生的音樂素質,把美傳遞給學生,樹立他們在生活中尋找美的信心。
二、研究的具體內容:
1、調查了解現階段師生教與學這一塊教學內容的現狀。重點調查兩個方面:一是不同年段學生對這一教學內容的學習態度、狀況及原因的調查及分析。二是現有教師資源及教學方式的分析。
2、在音樂課堂教學中如何將書本知識和生活事物相聯系,并針對不同年段學生的身心特點,確立階段性教學目標。
3、針對教學領域,創新有效教學策略的研究。研究轉變學習方式的途徑、方法,使學生在活動中感受快樂、體驗成功,充分挖掘學生的潛力,激發學生創造力。
(1)用學生熟悉的生活資源和教材想結合,使教學內容更貼近學生生活實際,既給學生帶來一種知識的親切感又豐富了學生的感知。
(2)突破已有的教學方法和教學模式,引導學生從書本走向生活,通過觀察、調查、體驗、游戲、創作等多種形式的活動,激發學生學習的興趣和創作熱情。
三、研究方法與要求:
(一)理論學習與研究實踐相結合。
在平時的業務學習活動中,有計劃、有目標地進行教育科研理論的學習,加強美術教研組和備課組建設,更新教學理念,不斷改善教學行為,切實提高實施課題研究的理論水平。同時結合課題研究,不斷反思研究以來取得的經驗和存在的問題。針對研究中出現的重點問題進行深入研究,提高課題研究的能力。
(二)團體輔導與個別輔導相結合,以個別輔導為主。
為了更好發揮教師的作用,我們采取實驗班與常規班相結合的方式,一方面對有共性、有規律可循的現象進行探索,開展有計劃的團體教學;一方面對有個性的個案,開展公開教學研究的活動。
四、具體工作安排:
三月份:
制定研究計劃;課題組會議;學習課題資料。
四月份:
1、課題組會議根據課題計劃,圍繞培養學生這一主題開展教研活動。
2、耿國會老師上研究課。
五月份:
1、開展相關知識的理論業務學習。
2、張斌老師上研究課。
六月份:
1、開展課題組同題會課教研活動。
2、積極撰寫論文和經驗總結。
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