[收藏]教師的教學心得體會1000字通用10篇

教師的教學心得體會 篇1

2月17日本是北京中小學開學日，因為疫情，延期開學后，各區教委、各校教師已做好準備，當日起，指導中小學生線上學習。市教委表示，堅決反對“線上滿堂灌”，那些不做篩選直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為，都是不負責任的做法

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國多地、多校、多所教育機構都“停課不停學”的開展了網絡教學，指導學生學習、豐富學生寒假生活。然而，有些網上教學只是把課本內容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學生是否具備網上學習的條件實行簽到打卡，增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今，北京市教委專門發出通知，明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”文章的樣板，對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。

在“停課不停學”中做好“減負”文章，一是要根據不同年級學生的理解能力和接受能力，對眾多學習資源進行必要篩選，合理設置網上課程，打破原有的“數學”“語文”“外語”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學方法，可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學生的防控知識和自我保護能力；二是要針對一些困難學生或農村學生家庭條件不好、

沒有電腦、即有手機也因沒有Wifi而用不起流量或網速慢等實際，科學選擇授課載體，可以組織優秀老師通過當地的廣播、電視等媒體制作課堂教學節目，采用首播、重播方式覆蓋城市農村，保證城鄉孩子都能及時受到教育。對學生在學習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學習效果；三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點，注重發揮家校協同的作用，把學生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強吸引力，并在家長配合下加強全過程監督、評價、反饋，確保孩子按時上課并及時完成線上作業，從而形成管理閉環，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到最大化效果。

教師的教學心得體會 篇2

摘要：教師對于孩子成長有引導作用，每一位老師必須要充分提高自身水平，努力成為一名“手持戒尺、眼中有光、心里有愛”的老師。為了達到這一要求，教師必須要不斷學習，不能滿足自己自身學習狀態，提高自身素質，同時要擁有博愛之心，提高自身的教學能力，對待學生一視同仁，將學生當成自己的孩子對待。

關鍵詞：教育培養;素質培養;教師水平

教師是孩子成長過程的啟蒙者，一個學校教師的品性直接影響孩子一生的成長。“手持戒尺、眼中有光、心里有愛”是形容一個老師品質的最好形容詞。無論是做人還是做事都要有自己獨特的風格和品味，做教師就要做一個有品味的老師。

1不斷學習，提高自身素質

教師必須要不斷學習，豐富自身知識，做一個博學的人。教師是知識文化的傳播者，如果他自身沒有豐富的文化素養，必然很難傳播知識。每一名教師都要不斷深化自己的文化底蘊，將自己打造成一個知識淵博的人，用自己的知識引導他人[1]。除了豐富自己的知識以外，還要提升自己的人格，用人格去喚醒他人。教師要看到生活中的美，并不斷追求與創造，完善自己的教育工作，培養學生對美的認知和審美。多讀書、讀好書，一直是人們對教師的要求，當一個教師學識淵博時，他必然自帶一種魅力。教師應該多讀文化史書和現代書籍，對文化發展的方向有所掌握。同時，教師還要思考、辨析書中內容，研究讀書的方法，重要的知識要進行批注。尤其是對于有價值的內容要進行摘錄，不斷累積知識，增長見識，提高自身的智慧。不斷學習對于提高教師文化水平和自身素質有重要的幫助。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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