[收藏]教師的教學心得體會1000字通用10篇

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教師是當今社會重要的職位之一，他們不僅負責知識的輸送，而且對學生的成長也會產生重要的影響，所以教師不應該只看重學生的成績，更要走進學生內心，幫助學生成長，讓學生擁有一個健康的身心。

教師的教學心得體會 篇3

面對線上教學的時間有限，學生思維容易渙散，上課容易跑神的情況，要想切實提高語文課課堂實效，就得放棄面面俱到的想法，聚焦核心教學目標，只圍繞一、兩個重點展開學習，最終連點成面，使學生的語文素養得到提高。”

著名特級教師薛法根老師也曾說過：“我主張教學目標應該簡約集中，一課一得，人人有得。遵循一課一得這一理念，在教學>一課時沒有按常規從第一自然段第一幅圖畫去講解，而是在概括出六幅畫面后集中精力指導了雨后春筍圖。

首先,抓重點詞品析句：成群的筍從土里探出頭來。大部分學生能夠積極互動，從"成群"感受到數量多，感受到勃勃生機。"探"字了解到有力量，相應出示探的動畫演示：對比小孩子的探頭，引出擬人句。歸納擬人句的特點，溫故而知新并進行擬人句的練習。由此“探”和擬人句的巧妙運用便悄入“生”心。在重點詞句理解的基礎上，指導學生進行朗讀，在朗讀的過程中加深對課文的理解，對語句的積累，從而形成語感。

接著，我出示了作家朱自清的《春》草和花的片段，帶領學生走近名人眼中的鄉村景致，備課時的突發奇想，對比兩個“探”，字的使用，“探”和擬人的巧妙運用此刻便深入“生”心。由于時間關系指導朗讀補充資料較少，如果能多讀兩遍，讓學生內化積累，相信會更好些。隨后又出示了一段學生常見的秋天田野景致片斷，給學習程度相對低的孩子鋪路，為仿寫自己眼中的鄉村景致做好不同層級的鋪墊。

最后，出示了學生錄制的農家小院視頻，該學生因疫情被困于老家，農家小院就是她居住的地方。農家小院和自己好久未見的同學聯系在一起，激發了學生的情，為寫“我眼中的鄉下精致”做好景與情的鋪墊。釘零零，下課了，時間戛然而止。如果還有時間，可以帶領學生說說視頻中農家小院的兩個場景：剝玉米和跳繩，帶有人的鄉下景致是更加靈動的。

通過這節課的教學，讓我更加堅定語文教學一定要堅持一課一得的理念，對于中高年級，可以選擇核心語段加以講解，教會學生舉一反三，以學會的知識遷移到其他段落，依靠自己的知識建構自主學習。這樣的線上教學學生才能學得扎實，學得興趣盎然。

教師的教學心得體會 篇4

從一名稚嫩的高校畢業生到一名年輕的新教師，角色的轉變有一些突然，也是使我差點暈頭轉向，所以在剛上崗的前幾個星期總是感覺課堂的效果比預期的差很多，于是我就認真思考了一下我課堂上的所有細節和課的結構等，最后發現我的課堂其實就是很無聊很干澀，試想一下：如果我們自己在教室里坐著，教師在上面光是講，并且語言很干澀，我們也是一樣聽起來沒什么勁，很容易走神。于是我到網上查閱了大量的資料，向身邊有經驗的老師多請教，最后確定了以后課堂上的大體結構和思路。以后的每節課除了正常的備課之外，我都會在課堂上添加一些比較能調動學生積極性的東西，結果幾個星期下來效果讓我大吃一驚，以前我的課時常出現，我問問題，學生沒有人反應的尷尬局面，更有甚者會打瞌睡，而現在我的課上只要我問一個問題學生就會馬上回答，也沒有打瞌睡的了，總結一下發現和以前的課堂相比，我現在的課堂主要有以下幾個特點： 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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